La Lic. en Educación otorgará al egresado conocimientos específicos que le permitirán constituirse en un profesional de la docencia, además de gestor, asesor e investigador de acciones y programas que se desenvuelven en los ámbitos educativos.

Se espera del Licenciado en Educación de la Universidad Empresarial Siglo 21, que sea capaz de generar innovaciones en las propias prácticas educativas como en las de aquellos que se ven coordinados por su gestión. Innovaciones articuladas con las nuevas didácticas que responden a las necesidades de aprendizaje actuales.

El profesional contará con los conocimientos teóricos y metodológicos para diseñar, gestionar y evaluar proyectos educativos que incluyan las nuevas tecnologías como andamiajes de los aprendizajes, soportes de nuevos espacios educativos y contexto de nuevas modalidades de estudio. Asimismo será capaz de asesorar o formar parte de equipos interdisciplinarios que generen portales, materiales y soportes específicos para educación a distancia.

Como Licenciado en Educación contará con la capacitación para formar parte de equipos que investiguen realidades educativas particulares –institucionales, regionales, nacionales, con el fin de construir programas que se articulen con las necesidades detectadas.

Podrá generar formación continua docente, planeamientos ajustados, adaptaciones curriculares según corresponda y formar parte de todo equipo –en ámbito público o privado- que pretenda innovar en educación de manera fundamentada, a través de programas de vanguardia, que respondan a las actuales necesidades educativas del medio social que nos compromete y convoca.

Los egresados con el título de Lic. en Educación podrán constituirse en profesionales de la docencia, mediante sus propias prácticas, y prácticas docentes que supervisen, asesoren o evalúen, así como:

• Diseñar, gestionar y evaluar proyectos  de educación presencial y a distancia.
• Dirigir, construir y validar materiales de educación a distancia.
• Construir  nuevos formatos educativos que incluyan las tecnologías en sus distintos formatos: portales, campus, herramientas de interacción digital, estrategias de evaluación virtual.
• Generar y formar parte de equipos de investigación educativa.
• Formular propuestas curriculares, proyectos de capacitación específicos, planeamientos de diferentes proyectos educativos, sociales, culturales y empresariales, en la especificidad de su práctica pedagógica-didáctica.
• Formar parte de ministerios, secretarias, instituciones,  y todo equipo que tenga a su cargo alguna acción educativa que demande diagnóstico de necesidades, planeación ajustada, adaptación curricular, gestión y evaluación de programas.
• Ser líderes de comunidades educativas que apuesten al conocimiento fundamentado, al hacer nuevo en términos de aprendizaje y la inclusión de la tecnología como un medio de democratizar a la educación de nuestro país.